什么时候用的得地-地的得用在什么时候

简略信息一览：

1、同“得”，后面带补语。那知进了园门，园子里已结坐的满满的了。──《老残游记》同“地”（de）。用在状语后，表示状语和中心词之间的修饰关系。的ｄí [编辑本段]【副】[4]确实；实在。不因霜叶辞林去，的当山翁未觉秋。

2、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如： ⑤他们玩（动词，谓语）得真痛快（补语）。 ⑥她红（形容词，谓语）得发紫（补语）。

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3、的地得的用法区别如下：“的”：修饰限词+“的”+名词。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。“地” 修饰限词+“地”+动词。

4、如词：“用力地踢、仔细地看、开心地笑笑、高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述...”如句：向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。

5、“地”后面跟的都是表示动作的词或词语：拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视。得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤。

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1、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。如：迅速地奔跑、紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。

2、“的”用在定语和中心语之间。例如：他的女人！（界定中心语“女人”的属性，是他的，不是别人的）“地”用在副词与动词之间。例如：他高兴地走开了。（说明动作伴随的状态，他离开的时候是高兴，“高兴”就是离开时的状态）“得”用在谓语（动词）和补语（副词）之间。

3、状语后面用“地”，如：刻苦地训练、平平安安地回家。补语前面用“得”，如：做得完、洗得干干净净。

4、作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用，是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法：的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为：形容词、名词/代词+的+名词。地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。

的，用于定语后面，比如，漂亮的书包。这里，中心词是书包，漂亮是修饰中心词书包的定语。地，用于状语后面，比如飞快地跑。这里，跑是中心词，飞快修饰跑，为状语（表示谓语动词的状态）得，是补语的标志，比如，他吃得很饱。

“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；比如：我喜欢的人是这个学校的学生 “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。

如：他是一个长相帅气（形容词）的男孩（宾语）。“得”是补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作如何，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：她真是傻（形容词，作谓语）得可爱（副词）。

“得”常常表示一种后果，常出现在动补词组，表示一种状态，一种结果，通常用在动词后，作为动补状语出现。

后面接的词性不同。的：“的”后面接的是名词。地：“地”后面接的是动词。得：“得”后面接的是形容词。标记不同：的：定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。地：状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。得：补语的标记，一般用在谓语后面。

我还给我们小朋友编了口诀：的地得真有趣，音近义不同，用法要记清。“地”动前，“得”动后，“的”字用在名词前。

关于什么时候用的得地，以及地的得用在什么时候的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。