文章阐述了关于音乐教育是什么专业，以及音乐教育是什么院系的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
音乐类有哪些专业?
声乐类 音乐专业的一种，主要包括美声唱法、民族唱法以及通俗唱法等。学生需要学习歌唱技巧、声音训练、作品演绎等。器乐类 器乐类音乐专业涵盖各类乐器的演奏，如钢琴、小提琴、古筝等。学生需要掌握乐器演奏技巧，学习乐理知识及音乐表现。
流行演唱 这个专业是近年来很热门的专业，也是最容易找到工作的专业之一。音乐剧 音乐剧专业是一个融合了音乐、舞蹈、表演等多个领域的综合性艺术专业。音乐制作 音乐制作是一个大方向，里面有电子音乐制作、音乐技术、影视配乐、录音工程等。
音乐专业有哪些如下：音乐制作专业 就业前景：在广告、***业及因特网等方面从事多媒体设计方面的工作。影视制作公司、唱片公司、音乐工作室等地从事配乐、作曲、MIDI音乐制作等工作。
音乐类的专业主要包括：音乐表演、音乐教育、音乐学、作曲与作曲技术理论。 音乐表演专业 音乐表演专业培养具备音乐表演能力和文化素养的专门人才。这个专业涵盖各种乐器演奏如钢琴、小提琴等，以及声乐表演。学生通过学习该专业，可以掌握音乐理论基础知识，并在舞台上实践演出，锻炼其实践能力。
高考音乐类专业主要有以下几种：音乐表演专业 音乐表演专业是高考音乐类中最常见的一个专业，其主要包括各类乐器演奏、声乐演唱以及指挥等方向。学生需要掌握扎实的音乐理论基础，同时要有出色的演奏或演唱技巧。此专业对于学生的音乐天赋和技艺要求很高，是音乐领域的重要人才培养方向。
什么是音乐教育学?什么音乐教育学的研究方法?
音乐教育学就是研究音乐教育的目的、内容、方法、策略等的一门学科，严格的说它还不是一门学科（所以音乐教育学多只在艺术教育界称呼）或称音乐教学论、音乐课程论更常规一些。研究方法也就是一般社会科学的研究方法。定量的质的，实验、调查、访谈等等方法，没什么特殊的独有的研究方法。
音乐教育学的研究方法多元且深入，它涵盖了哲学、美学、心理学、历史学、社会学等多个学科领域的视角，旨在全面理解音乐教育的本质与影响。
又叫思辨研究法，主要用分析批判思辨的方法，从哲学的角度去探索音乐教育的本源，评价音乐教育的现象，评价分析音乐教育在人的全面发展和在成长中的意义和作用。
是研究音乐教育规律的学科。艺术教育学的特殊领域。研究内容：音乐教育的本质、社会生活音乐教育的意义和方法、学校生活音乐教育的作用和方法、教材的选择，以及音乐教育的音乐学各分科课题等。因处于音乐的特殊领域，故须以关于音乐的知识体系为前提。其中须特别研究音乐心理学、音乐理论、音乐史等。
音乐教育专业方向培养的是全面发展的音乐教师。核心能力 具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力。
音乐教育学是什么专业
1、是一门专注于音乐教育领域的学科。音乐教育学主要研究音乐教育的理论、方法和实践，培养学生在音乐教育方面的专业知识和技能。涵盖了多个方面的内容，包括音乐理论、音乐史、声乐、乐器演奏、音乐教学法、音乐心理学等。学生在学习过程中将接触到音乐的创作、演奏、欣赏和教学等方面的知识。
2、音乐教育学专业属于教育学的一个分支，是音乐与教育学的一个交叉学科。国内的音乐教育专业更加偏向实践应用，更多地是学习实践教学以及演奏。而国外的音乐教育专业的学习方向非常不一样，更加偏向宏观研究。和更重视学术理论研究，涉及的范围有音乐教育心理学，音乐教育社会学，音乐教育哲学，音乐教学法等。
3、我国音乐教育专业各教育层次都有，包括中技、大学专科、本科和研究生阶段，属于师范类专业。下面介绍音乐教育专业本科段教学要求。音乐教育专业【本科】音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。
音乐教育和音乐学的区别
1、定义不同 音乐学：音乐学，是一门对于音乐的学术性研究，一般以葛多·阿德勒（Guido Adler，1855～1941）在1885年发表的一篇〈音乐学的范畴、方法和目标〉学术论文作为这门学科的开端。音乐教育：音乐教育有广义与狭义之别。
2、区别：学习内容不一样 音乐学主要学习音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。音乐表演学习表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏（唱）合奏（唱）等。
3、音乐教育和音乐学的区别：专业类别、学习方向、培养目标。专业类别不同：音乐学专业属于艺术类专业，音乐教育专业属于教育类专业。
4、音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有***、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。
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